Напередодні Дня Святого Миколая побувала на спільному благодійному концерті вихованців Миргородської дитячої музичної школи та школи народного танцю "Променад".
Цього разу діти та їхні наставники збирали кошти для порятунку безпритульних тварин.
Юні танцюристи і музиканти зробили все, щоб порадувати глядачів, подарувати хороший настрій.
Діти побачили, що наполегливою працею можна змінити чиюсь долю, а подолавши байдужість, лінь і страх, об'єднавши зусилля,- змінити майбутнє, зробити його кращим.
Пишаюся гідними вчинками наших миргородців, наставниками, які виховують у дітях людяність і актину життєву позицію.

Тиждень правових знань у школі

Під час тижня старшокласники говорили про закони, права і правові органи, грали у правовий футбол, намагалися зрозуміти, чи можна здолати злочинність.

Людмила Михайлівна Качур зуміла зацікавити привовими питаннями не лише учнів, а і вчителів, які були присутні на її заняттях. Ми не могли всидіти мовчки і охоче долучалися до обговорень.

Надзвичайно цікаво було спостерігати, як учні початкових класів, з якими Людмила Михайлівна працює у групі продовженого дня, зовсім по-новому дивилися на добрих і злих  казкових героїв, шукали серед них злочинців і відповідали на питання, які саме права порушуються і які злочини здійснюються.

Вчителька провела опитування, що знають діти про свої права, що думають про їх дотримання в житті, старшокласникам  запропонувала написати есе на правову тему.

Під час бесід  школярі охоче обговорювали складні і цікаві життєві ситуації, демонстрували обізнаність і інтерес. 

Зі сторінок - у життя

Учительський колектив Трудолюбівської школи увійшов у число 20-ти щасливих володарів унікального комплекту із 36 найсучасніших книг з особистого та професійного розвитку, здобувши перемогу в унікальному проекті "Книжкові лабораторії змін "ЗІ СТОРІНОК У ЖИТТЯ" для освітянських спільнот".

Ініціатори проекту - Громадська спілка "Міжнародний інститут інтегрального розвитку", EdCamp Ukraine, Простір емоційного розвитку ЕMPATIO.pro та видання "Нова українська школа"- мали на меті обрати найбільш вмотивовані колективи, які б не лише читали якісну літературу, але й використовували отримані знання на практиці, активно ділилися ними з колегами, поширювали їх у широкому колі батьків та доносили до своїх учнів.
Трудолюбівські вчителі саме такі!
 Сьогодні ми одержали бажану літературу і щиро раділи книжкам, як цінному скарбу. Для першого читання обирали по-різному: когось зацікавила тема чи назва, когось - автор чи оформлення, хтось давно мріяв прочитати саме цю книгу, саме цієї інформації нам і не вистачало.

Для обговорення і обміну думками домовилися зібратися наприкінці навчального семестру, щоб на канікули уже взяти для читання нову літературу.
Щира зацікавленість і жива активність учителів вселяє надію, що у Трудолбівській школі утворився читацький клуб небайдужих до долі української освіти, і саме ці книги стануть для кожного з нас поштовхом до дії, щоб мрія про Нову українську школу поступово стала українською реальністю. 

Антикорупційний урок

Здвалося б, корупція, хвороба суспільства, проблема дорослих, питання малоцікаве для обговорення в учнівській аудиторії.
Насправді ж, антикорупційний урок для старшокласників, запропонований Програмою розвоитку ООН в Україні та проектом ЕdEra до Міжнародного дня боротьби з корупцією,  виявився досить цікавим.
Діти жваво обговорювали питання, запропоновані педагогом-організатором Трудолюбівської школи М.В.Таран, виявляли готовність розуміти і аналізувати проблему.
Особливо переконливий вплив на дитячу свідмість мали наведені у презентації числові дані наслідків корупції та відеоролики, які переглянули і обговорили школрі.

Діти мають рухатися. Вон з нетерпінням чекають перерви і часто просто гасають подвір'ям чи коридорами - будь-яким вільним простором.

Якщо ж спрямувати їхній рух у необхідне русло, то можна отримати контрольований потік корисної енергії.

Нещодавно це відкриття для себе зробили шестикласники: непосидючий і невгамовний клас чергував про школі, намагаючись втихомирити кожного, хто "порушує поведінку". Але коли самі стали грати у звичайний струмочок, то до їхнього жвавого потічка приєдналося стільки бажаючих, що він перетворився на повноводну річку.
Та нестримна ріка бігла шкільними коридорами, збирала дитячу енергію і дарувала усім радість.






І робити зауваження уже було нікому.

Додати заголовок

Всесвітній День Гідності

Гідність людини - це не лише її позитивні моральні якості, але й усідомлення нею свого  громадянського обов'язку, взаємозв'язку особистої гідності і гідності інших людей. Саме про це говорила Марія Валентинівна Таран із старшокласниками Трудолюбівської школи. Так наша школа долучилася до незалежного соціального проекту, покликаного спонукати молодь керуватися почуттям власної гідності як у повсякденному житті, так і у момент прийняття важливих рішень.

Проблемні питання не залишили байдужими і учителів: вони із задоволенням долучилися до розмови і навіть разом з дітьми написали листи собі у своє майбутнє.
 У емоційному діалозі всі учасники розмови задумалися про майбутнє, яким хочуть його бачити, на яких принципах його будуватимуть.
Відкритим, вільним, гідним людям творити майбутнє!

Зранку випав перший сніг. Припорошив шкільне подвір'я, приховав розгублений осінніми дощами бруд. Заспане сонце обережно розірвало хмари і здивовано виглядає на задоволену дітлашню. Для малечі перший сніг - несказанна радість. У приміщенні не сидиться: всім хочеться спіймати сніжинку, зліпити кульку, побігати по сніжному килимку. Вдихнути аромат зими.

Іменини у калини

Яскраве свято улюбленої в Україні рослини влаштували спільними зусиллями учні 3 та 7 класів Трудолюбівської школи. Віршики, пісні запам'яталися і дітям, і їхнім батькам, а цікава інформація про цілющі властивості цієї рослини стане всім у нагоді.

Після минулих вихідних наша школа ще більше забуяла живою квітковою зеленню.
Протягом усього навчального року класні кімнати прикрашають вазони з рослинами, вирощеними батьками та нинішніми учнями.
 Зараз же і у шкільних коридорах буяють справжні живі кущі та дерева. Їх виростили Наталія  Красавіна та Ганна Лубко.
Спочатку у холі замайоріли яскраві квіти  гібіскусів, які передали до школи Ганна Степанівна та Петро Леонідович Лубки. Їхні діти давно виросли, онуки  закінчили нашу школу, а краса, створена натхненною працею сільських трудівників, виховує і радує нинішню шкільну родину.
Нещодавно ж над розкішними кронами китайських троянд заблищали глянцевим листям  фікуси та ефектні строкаті  диффенбахії від Наталії Василівни Красавіної.
Хочеться подякувати невтомним односельцям за красу, затишок і довіру.

Голодомор - геноцид українського народу

 Про Голодомор у кожній українській родині - свої свідчення, свої втрати і свої рахунки.
Свічка у наших вікнах - це наша пам'ять і наша гідність.
Свічка у наших вікнах - це cвітлий знак тим, кого винищували голодом, що народ живий, що є кому помолитися за невинні душі, що горить вогонь людської пам'яті
Cвічка у моєму вікні - це вдячність бабусі, яка за золоту сережку виміняла торбинку зерна і відбула покарання за пелену колосків, яких назбирала на скошеному полі.
Це вдячність за хліб на столі.

Коли зібрано урожай, завершено польові роботи, коли з набридливими дощами і першими морозами добігають останні осінні дні, саме час зібратися у тісному колі шкільної родини, щоб поговорити про мальовничі куточки наших сіл, їхні багаті ліси, унікальні рослини, чисті плеса ставків, цілющі води річок, щедру широчінь полів, де відбувається диво перетворення золотого зерна на справжнє золото добробуту і достатку.




Діти ділилися особистими світлинами і  доводили, що наші села, а у Трудолюбівській
школі навчаються діти із 7 сіл, красиві будь-якої пори року: у весняному цвітінні садів, у рятівній прохолоді ставів, у осінньому золоті лісів, окутані чистотою зимового снігу.





Юні трудолюби розповідали про те, що роблять для збереження цієї неповторної краси.

Горів Майдан мільйонами вогнів,
Запал принісши у серця людей.
Ми разом. Поруч. Ти тут не один.
З тобою поруч тисячі плечей.
І ще мільйон очей горять твоїм завзяттям.
Ми - українці. Діти Кобзаря.
Ми сестри й браття.
                                    (Ніна Галадюк)

До Всесвітнього дня дитини

Любомир Гузар про дітей, батьків і дисципліну

 1. Батьки мусять ставитися до своєї дитини як до людини, тобто дати їй відчути, що вона людина. Завдання, безумовно, дуже складне, але, знехтувавши ним, можна поставити дитину на фальшивий шлях.

2. Необхідний елемент – це виховувати дитину в атмосфері тепла і мудрої любові. Діти, які цього не одержали, – це ті, що в той чи той спосіб тікають з дому і блукають вулицями наших міст.

3. Нещаслива та дитина, між батьком і матір’ю якої є постійна незгода та непорозуміння, а ще гірше, коли батьки знущаються з дитини – як у фізичному, так і в моральному плані.

4. Батьки, закохані в гроші, можуть навіть свідомо передати дітям свій матеріалістичний світогляд.

5. Передавання позитивних чи негативних вартостей відбувається природним шляхом: що батьки думають, про що говорять, як поводяться – формує їхню дитину.

6. Безумовно, дитина має відчути, що її люблять, але батьківська любов повинна бути, наважуюся сказати, мудрою.

7. Розпещена дитина раніше чи пізніше почуватиметься нещасною, тому що не завжди зможе отримувати все так легко, як їй це вдавалося в дитинстві.

8. Батько й мати, створюючи атмосферу любові, повинні дати відчути дитині її гідність і гідність інших людей – старших і таких самих, як вона, дітей.

9. Дисципліні повинні підпорядковуватися всі члени сім’ї, передусім батьки: на все є свій час і щодо всього певна позиція.

10. Кожну дитину належить виховувати в дусі бажання робити добро іншим, чи батькам, чи товаришам, чи братам і сестрам.

Веселі перерви початківців у Трудолюбівській школі.

14 листопада - день зустрічі зими, так звані курячі іменини. Зібрано урожай, закінчилися польові роботи, починаються морози, наближається зима...
Селяни ремонтували інвентар, готували реманент до наступного року. Ішли до ковалів - "найпочесніших фахівців селянського співжиття" - віддячити за роботу, зробити нове замовлення, вшанувати майстрів. Покровителями ковалів вважали Кузьму і Дем'яна.
Для ковалів "Кузні Петра" народне свято Кузьми і Дем'яна особливо значиме. За традицією, започаткованою П.В.Федорякою, вони не лише збираються разом, зустрічають гостей, але й відвідують Трудолюбівську школу, приносять гостинці вчителям та премію кращому фізику школи від Гільдії майстрів "Коло". Цього року, попри зайнятість, шановані гості теж завітали до школи.
Вчителі вдячні справжнім чоловікам за збереження традицій і пам'яті, за щедрість і вірність слову.

Медіаосвіта: сучасний учитель - сучасному учневі

Трудолюбівська школа знову приймала гостей. Цього разу - виховників Миргродщини. Активна і креативна М.В. Тарн, запропонувала традиційний районний семінар виховників провести у форматі (не)конференції. В.М.Федоряка, координаторка міні-EdCamp Трудолюб, зголосилася запросити цікавих експерток. Інна Іванова та Наталія Понежа подолали сотні кілометрів з Дніпровського Першотравенська  заради нових зустрічей з колегами, обміну досвідом, щоб поділитися власними напрацюваннями з упровадження медіаосвіти у шкільній учительській прктиці. 

Ми ж, готуючись до зустрічі, намагалися створити комфортні умови для роботи, неформального спілкування, невимушеного обміну досвідом і знаннями. 

Працюючи в групах, учасники зібрання створили наочність: колективний портрет сучасної медіаособистості, розхитаної, розгубленої у сучасному морі безмежної інформації. 

 Познайомившись з експртками, учителі мали можливість обрати цікаві для себе аспекти  для більш докладного опрацювання: медіаосвіта у початковій школі чи прийоми, "фішки", які можна застосовувати під час викладання будь-якого шкільного предмету. 

Під час учительських паралелей власним довсвідом поділилися вчительки нашої школи. 

Марія Валентинівна показала колегам, як, застосовуючи комп'ютерні технології, просто  створювати відеозвіти, ролики, тобто власний медіапродукт. 

Т. В. Шелюг 

продемонструвала роботу шкільних медіа, підкресливши  їхнє значення у виховному  процесі для формування активної позиції,  критичного мислення учнів  та  важливість у  роботі учителя-філолога. 

Галина Вікторівна Онопрієнко запросила всіх охочих пограти у мовний квест разом із учнями 4 класу.

Сподіваємося, що наша зустріч сприятиме більш активному впровадженню медіаосвіти у школах, поширенню медіаграмотності та стане поштовхом для подальшого саморозвитку. Бо, як стверджує Інна Богданівна Іванова, для завтрашніх змін у освіті нам треба багато працювати сьогодні. Особисто я вдячна їй за деякі прийоми, які обов'зково застосую у роботі з юною редакційною командою нашої шкільної газети. 

(Фото: Людмила Хорольська)

Про початок Дня української писемності та мови у Трудолюбівській школі сповістили четвертокласники. Разом з Галиною Вікторівною вони підготували красиве свято про "Мову єднання". Читали вірші, співали пісні,  виконували завдання від Калинки та Барвінка. Вчителька, яка сама цінує рідну мову, шанує українське слово, завжди добирає для дітей найкращі твори, прищеплюючи любов, поглиблює їхні знання.

Марія Валентинівна Таран, вчителька української мови та літератури, оформила  підбірку "лепетунів", які весело допоможуть уникнути поширених мовних помилок і вдосконалити українську.
Восьмикласники зіграли у моврний квест, а всі охочі, мали змогу долучитися до написання диктанту національної єдності. Учителі, школярі, директор - усі зібралися в одній аудиторії, всіх об'єднала спільна мета: перевірити знання правил та уміння застосовувати їх на приктиці. Уже кілька років поспіль ми пишемо радіодиктант у школі і всеукраїнська акція набуває у нас усе більшої популярності.

Вітамінний гостинець

З самого ранку кабінет виховної роботи наповнював дитячий гамір і фруктовий осінній аромат. Ще одну посилку на передову збирали у Трудолюбівській школі. Цього разу -  яблучно-цитрусову.
Особливо тішила малеча, яка щедро доповнювала ящики своїми вітамінними гостинцями.