Ще раз про українсько-фінський експеримент

У розмовах «про фінів» і «як все було» іноді питають: «Ви вже вчите по-фінськи?», «У вас уже, як у фінів?» І я не знаю, що сподіваються почути. Чи то вірять, що (як у Айзека Азімова) можна приєднати дротинки, натиснути клавішу і вже є знання, вміння, інший досвід… Чи-то у запитанні ховаються нотки прихованого глузування: подивилися, погралися та й забули?

Нічого ми не забули! Ще раз процитую Kaisu Helminen : ми - потяг, що рухається у правильному напрямку. Зараз використовуємо деякі вправи, прийоми, фішки від Еси та Кайсу; хтось шукає, а хтось уже розробляє тему для співучителювання. А найсміливіші - завершили тему, розпочату фінськими колегами.

Галина Вікторівна Онопрієнко та Людмила Миколаївна Красюк, класні керівники учнів, з якими працювали  Kaisu  і Esa,  використовуючи напрацювання фінських викладачів, продовжили їхні уроки.Учні пригадали вивчений матеріал, доповнили його новими знаннями та навичками. Діти так само сміливо творили, самостійно обирали інформацію, охоче ділилися знаннями, радо гралися, гордо презентували результати (з Людмилою Миколаївною вони виліпили природні середовища ссавців,  а  з Галиною  Вікторівною навчилися виготовляти лепбуки). 

 Щасливі діти, задоволені вчительки.
 Котрась дитина озвучила висновок: у групі навчишся і дізнаєшся більше.

Крім того, вчителі наші зараз стали активніші, відвідують EdCamp(-и), вчаться, діляться, популяризують фінську освіту.
Українсько-фінський експеримент продовжується!

#miniEdCampNichyn. Час для спогадів

Вечірній Ніжин зустрів нас привітним готелем, зоряним небом з яскравим молодиком. Хотілося відразу шукати НВК «Престиж». Перші враження – багатообіцяючі. Просторе подвір’я, великий стадіон, світла будівля, дитячий майданчик в українському стилі: гірка-хатинка, гойдалка, журавель над криницею. Все сподобалося. Рано-вранці знову сюди.

Коридори школи, прикрашені намальованими, вирізаними, сплетеними, зшитими милими символічними воронами, створювали неповторну едкемпівську атмосферу. Благодійна яблучна акція «добро в малому», лінійка мистецьких релаксів надихали на творчу співпрацю. Цікаві експерти і експертки давали змогу побачити учительство в реаліях Нової Української школи та відкривали можливості для професійного перезавантаження. Зацікавлені вчителі і вчительки -  справжні освітянські білі ворони.

Відвідала сесію  Марина Вострова про розвиток емоційного інтелекту. Дякую за фішки, вправи і цікаво проведений час. Під час учительських сесій сама ділилася власними враженнями від українсько-фінського експерименту у нашій школі, а на другій паралелі - одержала поштовх від колеги з Києва до більш глибокого вивчення технології storrytelling. 
3D ручка в роботі, голосування за кращий рецепт ніжинських огірків, сповнені патріотизму дитячі виступи, імбирний будиночок "нової україньскої шокли", екскурсії містом, та ще багато корисних, мотивуючих і просто  цікаих моментів, які створювали атмосферу події та  залишилося у пам'яті після miniEdCampNichyn.  

Надзвичайно вдячна Наталія Нагорна та її команді за запрошення, чудову роботу та комфортне перебування у Ніжині 

Фестиваль зарядки

На зарядку шикуйся!

Сонце, повітря, рух!

Загальне задоволення!

Учні 4 класу (керівник Г.В.Онопрієнко) запустили проект "Велосипед". Протягом трьох тижнів діти всебічно досліджуватимуть екологічнтий, доступний і знайомий усім вид транспорту. На першому етапі школярі  довідалися, як виник велосипед, як змінювався, які види велосипедів бувають та де їх можна використовувати.

Про все це та про правила написання слова юні дослідники розповіли молодшим учням початкової школи.
Надалі робота над проектом продовжуватиметься на уроках математики, основ здоров'я, читання.
Так знайомий і улюблений багатьма вид транспорту стане зрозумілішим, цікавішим.

Фестиваль педагогічних ідей

За ініціативою районного методкабінету відділу освіти Миргородської райдержадміністрації на території Дібрівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся  фестиваль педагогічних ідей "Самоосвіта і саморозвиток сучасного педагога". Небайдужі педагоги з різних шкіл району (Надія Калантай, Любов Скубій, Наталя Семеренко, Олександра Демочко, Наталя Іщенкко, Олександра Гончаренко, Олена Кульченко), які самі активно вчаться, щедро ділилися з колегами іскорками досвіду та цікавих педагогічних ідей.
Напевно, кожен учасник фестивалю узяв для себе щось корисне і цікаве. Наприклад, креативні фішки від Любові Сергіївни, як на мене, можна використовувати не тільки на уроках. Особисто я дякую всім за натхенність. Надії Вікторівні - за поштовх до роботи у новій програмі. Давно хотіла - не вистачало саме поштовху. Ви мене підштовхнули. Дякую.

Книжки для роботи і життя

Продовжуємо обговорювати літературу від  #КнигоНУШ.
 Цього разу увагу зосередили на тому, що взяли для себе із прочитаних кних. Марія Таран, вчителька української мови та літератури, захоплено розповідала про абетку-енциклопедію Леоніда Ушкалова "Шевченко від А до Я". ЇЇ молода вчителька прочитала за рекомендацією колеги, Ріпки Б.І. Марію Валентинівну захопило у книзі все: несподівані факти і розвінчані деякі міфи, оформлення і загальна структура, людяність і філософічність твору. Книжка допомогла краще зрозуміти і людину, і поета, який "дивився на світ очима художника". А ще - стала яскравим доповненням до уроків, хоча зацікавить не лише філологів.  "Завдяки їй, я полюбила Шевченка ще більше", - зізналася Марія Валентинівна.
Захопленість читачки передалася учительці математики, Кот Н.І. Наталя Іванівна теж вирішила перечитати "Шевченка від А до Я". Тепер видатний українець стане ближчим ще для однієї української родини.
В.В.Байбуза, вчитель німецької мови, довідався секрети "Виховання надзвичайної дитини" (Мері Шіді Курсінка): усі діти різні і усі надзвичайні; у їхньому вихованні головне - не досконалість, а розвиток. З цим переконанням і має йти вчитель до своїх вихованців.
І. В. Говор, вчителька музики, перечитала книжку Пітера Брауна "Дикий робот", яка "сподобається дітям, що захоплюються життям природи, хоча в ній є і глибокі попередження про ризики для людства". Спільно вирішили порекомендувати книгу восьмикласнику - такий твір саме для нього.
             Цього дня книжкове обговорення завершилося приємними спогадами про власне дитинство вчителів.
Далі буде.